La Direction nationale de contrôle, de paie et de carrière des enseignants (Dinacope) entend renforcer les mécanismes de contrôle des effectifs et améliorer la fiabilité du fichier de paie des enseignants. Cette orientation a été réaffirmée à l’issue d’un atelier de renforcement des capacités organisé durant six jours à Kinshasa.
Les travaux ont été clôturés vendredi 21 août 2026, par le vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi, en présence des directeurs provinciaux de la Dinacope. Les échanges ont principalement porté sur la fiabilisation du fichier de paie, le contrôle des effectifs ainsi que l’amélioration de la gestion administrative des enseignants.
À la clôture de l’atelier, Théodore Kazadi a exhorté les responsables de la Dinacope à inscrire leur action dans une culture de rigueur, d’intégrité, de redevabilité et de performance. Il a insisté sur la nécessité de consolider les mécanismes de contrôle afin de garantir une gestion plus transparente et plus efficace des ressources humaines du secteur éducatif.
Parmi les principales orientations retenues figurent notamment l’assainissement du fichier de paie, l’identification biométrique des enseignants, la transformation numérique des procédures et le renforcement de la collaboration entre les structures centrales et provinciales.
La modernisation de la gestion des données constitue également un axe majeur de cette démarche. Elle doit permettre d’améliorer le suivi des effectifs, de réduire les irrégularités et de disposer de données plus fiables pour orienter les décisions dans le secteur de l’éducation.
La cérémonie de clôture a été marquée par la remise de kits informatiques aux directions provinciales de la Dinacope. Ces équipements doivent faciliter la mise à jour numérique des données et renforcer le suivi administratif des enseignants.
À travers ces différentes mesures, la Dinacope entend contribuer à une gestion plus fiable, transparente et performante du personnel enseignant, dans un contexte où la maîtrise des effectifs et la fiabilité des données constituent des enjeux essentiels pour une meilleure gouvernance du système éducatif congolais.
Rédaction PA
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