Le Vice-ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Théodore Kazadi, est arrivé, mercredi 22 juillet2026, à Bandundu, chef-lieu de la province du Kwilu, dans le cadre d’une mission officielle destinée à restaurer un climat de collaboration entre les acteurs du sous-secteur de l’éducation et à renforcer la gouvernance administrative.
Le membre du Gouvernement conduit une importante délégation composée notamment du Secrétaire général adjoint, de l’Inspecteur général adjoint, du Conseiller juridique de son cabinet ainsi que de plusieurs hauts cadres du ministère.
À son arrivée à l’aéroport national de Bandundu, il a été accueilli par le ministre provincial de l’Éducation, Romanie Kulapa, en présence des responsables des provinces éducationnelles Kwilu 1, Kwilu 2 et Kwilu 3.Le cortège officiel s’est ensuite rendu au gouvernorat de province, où le Vice-ministre a été reçu par le gouverneur Philippe Akamituna Ndolo. Les deux autorités ont échangé durant près de 45 minutes sur la situation du secteur éducatif dans la province. Aucune déclaration n’a été faite à la presse à l’issue de cette rencontre.
Selon une dépêche du ministère de l’Éducation nationale, cette mission a pour objectif d’harmoniser les relations institutionnelles entre les différents intervenants du système éducatif, de renforcer la cohésion dans la gestion administrative et de veiller au respect des textes légaux définissant les compétences de chaque niveau de responsabilité.
Cette mission intervient dans un contexte marqué par des tensions persistantes au sein du secteur de l’éducation dans la province du Kwilu. Depuis plusieurs mois, des organisations de la société civile et des syndicats d’enseignants multiplient les mémorandums et prises de position pour dénoncer un climat de mauvaise collaboration entre les responsables provinciaux de l’Éducation nationale et les autorités de l’exécutif provincial.
À travers cette descente sur le terrain, le ministère entend favoriser un dialogue constructif entre les différentes parties prenantes afin de restaurer un fonctionnement harmonieux du sous-secteur de l’éducation et de garantir une meilleure gouvernance au bénéfice des élèves, des enseignants et de l’administration scolaire.
Les activités prévues dans le cadre de cette mission se poursuivront conformément au programme établi par le ministère.
Par Jeremy Mavunda
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